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初中音乐学科知识与教学能力试题

来源:bet36体育在线老网站招聘网  时间:2019-11-14 15:54:39

一、单项选择题

“李老师在导入《平安夜》一课时,拉上窗帘,点燃蜡烛,轻柔的弹奏起《平安夜》,学生围坐在一起倾听音乐,体验此曲的情感。”上述教学活动体现了音乐教育心理学中的哪种效应?( )

A.暗示效应 B.霍桑效应 C.期待效应 D.反馈效应

【答案】A。解析:首先,从题干中可以得出本题考查的是音乐教育心理。其次,A选项暗示效应是指人或环境以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受了这种信息,从而做出相应的反应的一种心理现象,这位老师通过点蜡烛对环境的改变而体验其情感,属于暗示效应;B选项霍桑效应是指,当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候,会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应;C选项期待效应,是指在人际交往中,一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化;D选项反馈效应,是学习者通过对自己学习结果的了解,起到了强化作用,促进了学习者更加努力学习,从而提高学习效率的效应。最后,由此看出此题的正确答案为A。

二、音乐编创题

将下面旋律片段改写成一首欢快的圆舞曲。

要求:

(1)符合圆舞曲体裁特征。可增减音符(包括休止符)、改变节奏;

(2)在改写后的乐谱上标注速度、力度标记。

中公讲师解析

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(责任编辑:苗领娟)

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