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初中音乐《牧歌》说课稿

来源:bet36体育在线老网站招聘网  时间:2019-11-13 19:57:34

尊敬的考官老师:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。我说课的题目是《牧歌》,对于本节课,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教具准备、教法和学法、教学过程等方面加以说明。

一、说教材

首先来谈谈我对教材的理解。

《牧歌》选自人音版七年级上册第三单元,是一首蒙古族的长调歌曲,《牧歌》全曲为D大调4/4拍二句类的一段体曲式结构。通过本节课的学习,进而帮助学生了解蒙古族的风土人情。

二、说学情

深入教材的分析,了解学情是上好一堂课的基础。初中生的认知能力由感性逐渐上升到理性,渴望更深一层了解音乐内涵,这时bet36体育在线老网站对音乐元素的讲解,音乐作品的分析就更重要。bet36体育在线老网站应该让学生反复聆听、直观演示,开阔学生的音乐视野,同事这一时期的学生正直变声期,在教授过程中应提醒学生注意保护嗓子。

三、说教学目标

新课标指出,教学目标应包括情感态度价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体,因此我设计的三维目标如下:

情感态度价值观:通过《牧歌》的学习,学生了解蒙古族的风土人情,以及对民族民间音乐的热爱之情。

过程与方法:过聆听、教唱的方式,提升学生演唱的能力。

知识与技能:能够掌握一段体曲式结构,以及蒙古族长调的音乐特点。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重点是掌握一段体曲式结构,并完整的演唱歌曲;难点是学会蒙古族长调的音乐特点。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。

教法:讲授法、创设情境法、直观演示法。

学法:视听结合法、小组合作探究法。

(责任编辑:苗领娟)

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